Dinâmicas grupais

Algumas dinâmicas para quebrar gelo ou outros objetivos:

1- Atividade Criatividade: escrever no quadro a palavra BRINCADEIRA, o grupo deverá utilizar as letras da palavra brincadeira e criar palavras. Ex: cadeira, ria etc. E após isso, fazer um frase com elas.

2- Trabalhando a consciência corporal e movimento: andando pela sala devagar, rápido e mais rápido, de acordo com os comandos do professor. Parar e pensar em você, ouvir os sons externos. Repetir o andar, parar de novo, produzir sons, correr etc... Ir acalmando e sentar onde se sentir melhor. Conversar sobre o que perceberam e sentiram.

2.a) Movimento corporal, diferentes possibilidades: 1- Movimento de andar. 2- Movimento do olhar, para frente, lados, para cima. 3- Movimento de apontar em várias direções. 4- Movimento de acompanhar um objeto caindo.

3- Painel de Relacionamento: complete as frases- a) Sou uma pessoa que....../b) Fico contente toda vez que ..../ c) Se não fosse eu mesmo, gostaria de ser ......./ d) Uma das coisas que mais me magoa é..../ e) O que mais gosto em mim mesmo é...../f) Uma pessoa que me marcou bastante é..../g) Na minha infância o que mais gostava de fazer ou brincar era.../h) Meu prato preferido é..../i) Minha bebida preferida é.../j) Meu temperamento é.../l) Nada me aborrece mais que.../m) O que mais aprecio nas pessoas é.../ n) Se pudesse recomeçar minha vida eu.../o) Uma lembrança que guardo com saudade é.../p) Acho que as pessoas ao meu lado demonstram solidariedade quando.../ q) Entre o amor, poder, dinheiro e dever eu.../r) Entre o prestígio, segurança e competência eu.../s) Quando ocorre um conflito no grupo prefiro.../t) sinto que sou bastante aceito quando.../u) Exemplo de um ótimo colega.../v) O que mais aprecio na vida.../x) Um pensamento ou provérbio que mais aprecio..../z) Uma cena que se tornou cômica....

4) A História do Trem: Criar um história com a palavra TREM. Todas as vezes que a palavra é dita, todas as pessoas deverão mudar de lugar. Quem sobrar deverá contar outra história com TREM. Todos sentados em fileiras como se estivessem num trem.

5) Telefone sem fio sem palavras: Fazer uma fila. A última pessoa faz um simbolo ou desenho nas costas da pessoa da frente, e assim por diante. Ao fim, a última pessoa deverá desenhar no ar o que foi feito nas suas costas.

6) Jogo das cores e canção: o professor deverá entregar papéis coloridos, azul, vermelho e verde, para cada pessoa. Formando assim 3 grupos pela cor. Entregar envelopes com as tarefas para cada grupo:
a) grupo verde - cantar uma música e com percussão corporal.
b) grupo azul - cantar uma música criando uma coreografia.
c) grupo vermelho - cantar uma música o mais desafinado possível.
- Cada grupo apresentará a sua proposta. Trocar as tarefas até que todos tenham realizados as tarefas dos outros 3 grupos. Depois todos escolherão uma das tarefas e apresentarão.
Objetivos desta dinâmica: - observação, desenvolvimento da capacidade de concentração, buscar mais flexibilidade expressiva, possibilitar mais integração entre os grupos.

7) Reunir em grupos de 4 pessoas. Antes pedir para todos palavras aleatórias, e anotar no quadro. O desafio para cada grupo será: - escolher algumas palavras do quadro e colocar numa música qualquer. Após isso, todos os grupos se apresentarão.

8) Atividades a partir de uma figura ou desenho realizado livremente:

a) Criar um grupo musical - tendo como base o desenho, criar uma música e sua letra. Deverá usar pelo menos um instrumento musical na apresentação. 

b)História em Quadrinhos - a partir do desenho criar uma história em quadrinhos numa folha grande.

c) Fazer um livro criando uma história com ilustrações sobre o desenho.

d) Teatro de Fantoches - criar uma história curta sobre o desenho, criar personagens e falas. Criar os fantoches. 

e) Teatro/Mímica/Dança - criar sobre o desenho uma dramatização ou uma dança. Os participantes deverão estar caracterizados. Organizar um cenário simples.