Confecção de materiais plásticos

1) Cola Colorida

- Misturar guache com cola branca. Misturar e acrescentar uma pequena quantidade de água para ficar com a textura de uma cola colorida.

2)Verniz

- 100gr de pó de Breu (encontra em lojas de ferragens), 100 gr de goma laca, 1 litro de álcool. Junte tudo e durante 3 dias mexer. Pode durar até 2 anos.

3) Fazendo tintas da natureza:

 https://www.ecycle.com.br/1047-como-fazer-tinta.html

 https://www.artereciclada.com.br/passo-a-passo/aprenda-a-fazer-tinta-com-vegetais/

 https://novaescola.org.br/conteudo/1286/a-tinta-que-vem-da-natureza

 https://www.youtube.com/watch?v=5wXb7yW87Qg

4) Tinta de anilina

- Pique mais ou menos um metro de papel crepom colorido e coloque de molho com uma colher de álcool e uma xícara de água, por dois dias. Após o tempo determinado esprema o papel, que poderá ser aproveitado para fazer massa de papier marche, e o líquido vira tinta. 

5) Massa de farinha de trigo para modelagem

Misture a farinha de trigo (2 xícaras) com sal (1 xícara). Coloque água, aos poucos, e amasse. Junte 1 colher de café de óleo. Pode ser guardada na geladeira numa vasilha ou plástico enrolado para não secar. Se quiser pode usar algum corante para colorir a massa, corante de cozinha ou tinta da natureza.

6) Cola cozida

- 1/2 xícara de farinha de trigo, água fria até ficar com consistência cremosa. Cozinhe em fogo lento, mexendo sempre por uns 5 minutos. Adicione algumas gotas de um óleo aromático para dar cheiro agradável, e se quiser algumas gostas de corante para dar boa aparência. Guardar na geladeira em recipiente vedado. Cuidado para não secar.

 

7) Cola Grude

- 1 colher de sopa rasa de farinha de trigo, 1 copo de água, 2 gotas de vinagre para não embolar. Levar ao fogo brando até formar um mingau. Este material pode ser também utilizado para pintura a dedo, mas para isso precisa misturar cor, anilina ou corante culinário. 

 

8) Guache

 - 1 colher de sobremesa de glicerina, 2 colheres de pó xadrez, 2 colheres de sopa de goma arábica, 1 colher de sopa de gesso.

 

9) Pintura a dedo

- 1 xícara de polvilho doce, 3 xícaras de água, 1 xícara de café de sabão em pó, 1 colher de sopa de glicerina, 1 colher de vinagre. Bater no liquidificador o polvilho e a água. Levar ao fogo até formar um grude transparente. Tirar do fogo e mexer até esfriar. Adicione a massa fria o restante da receita e o guache na cor desejada. Se for para uma turma com idade que costuma colocar a mão na boca, utilizar a receita n.7.

- Exemplos de utilização das técnicas plásticas em atividades de opostos. Atividades realizadas para fixar as técnicas:



     
  

 

7) Algumas técnicas: 

a- Desenho soprado: 

    Material: cartolina, anilina (ou guache) em várias cores, canudo.

    Técnica: pingar gotas de tinta na cartolina e assoprar com o canudo em várias direções.

b- Pintura com giz:

    Material: cola, giz de cor, água, cartolina. Misturar a cola e a água em partes iguais.

    Técnica: molhar o giz na mistura e desenhar livremente.

c- Pintura em branco:

    Material: lápis de cera branco ou vela, papel sulfite, anilina ou guache, pincel.

    Técnica: desenhar livremente no papel com lápis cera ou vela. Depois cobrir com anilina. A anilina não cobrirá a parte desenhada.

d- Pintura desbotada: 

    Material: água sanitária, cotonete, papel crepom colorido, folha.

    Técnica: prenda o papel crepom na folha, com cotonete umedecido (água sanitária) faça os desenhos diretamente no papel.

Dinâmicas grupais

Algumas dinâmicas para quebrar gelo ou outros objetivos:

1- Atividade Criatividade: escrever no quadro a palavra BRINCADEIRA, o grupo deverá utilizar as letras da palavra brincadeira e criar palavras. Ex: cadeira, ria etc. E após isso, fazer um frase com elas.

2- Trabalhando a consciência corporal e movimento: andando pela sala devagar, rápido e mais rápido, de acordo com os comandos do professor. Parar e pensar em você, ouvir os sons externos. Repetir o andar, parar de novo, produzir sons, correr etc... Ir acalmando e sentar onde se sentir melhor. Conversar sobre o que perceberam e sentiram.

2.a) Movimento corporal, diferentes possibilidades: 1- Movimento de andar. 2- Movimento do olhar, para frente, lados, para cima. 3- Movimento de apontar em várias direções. 4- Movimento de acompanhar um objeto caindo.

3- Painel de Relacionamento: complete as frases- a) Sou uma pessoa que....../b) Fico contente toda vez que ..../ c) Se não fosse eu mesmo, gostaria de ser ......./ d) Uma das coisas que mais me magoa é..../ e) O que mais gosto em mim mesmo é...../f) Uma pessoa que me marcou bastante é..../g) Na minha infância o que mais gostava de fazer ou brincar era.../h) Meu prato preferido é..../i) Minha bebida preferida é.../j) Meu temperamento é.../l) Nada me aborrece mais que.../m) O que mais aprecio nas pessoas é.../ n) Se pudesse recomeçar minha vida eu.../o) Uma lembrança que guardo com saudade é.../p) Acho que as pessoas ao meu lado demonstram solidariedade quando.../ q) Entre o amor, poder, dinheiro e dever eu.../r) Entre o prestígio, segurança e competência eu.../s) Quando ocorre um conflito no grupo prefiro.../t) sinto que sou bastante aceito quando.../u) Exemplo de um ótimo colega.../v) O que mais aprecio na vida.../x) Um pensamento ou provérbio que mais aprecio..../z) Uma cena que se tornou cômica....

4) A História do Trem: Criar um história com a palavra TREM. Todas as vezes que a palavra é dita, todas as pessoas deverão mudar de lugar. Quem sobrar deverá contar outra história com TREM. Todos sentados em fileiras como se estivessem num trem.

5) Telefone sem fio sem palavras: Fazer uma fila. A última pessoa faz um simbolo ou desenho nas costas da pessoa da frente, e assim por diante. Ao fim, a última pessoa deverá desenhar no ar o que foi feito nas suas costas.

6) Jogo das cores e canção: o professor deverá entregar papéis coloridos, azul, vermelho e verde, para cada pessoa. Formando assim 3 grupos pela cor. Entregar envelopes com as tarefas para cada grupo:
a) grupo verde - cantar uma música e com percussão corporal.
b) grupo azul - cantar uma música criando uma coreografia.
c) grupo vermelho - cantar uma música o mais desafinado possível.
- Cada grupo apresentará a sua proposta. Trocar as tarefas até que todos tenham realizados as tarefas dos outros 3 grupos. Depois todos escolherão uma das tarefas e apresentarão.
Objetivos desta dinâmica: - observação, desenvolvimento da capacidade de concentração, buscar mais flexibilidade expressiva, possibilitar mais integração entre os grupos.

7) Reunir em grupos de 4 pessoas. Antes pedir para todos palavras aleatórias, e anotar no quadro. O desafio para cada grupo será: - escolher algumas palavras do quadro e colocar numa música qualquer. Após isso, todos os grupos se apresentarão.

8) Atividades a partir de uma figura ou desenho realizado livremente:

a) Criar um grupo musical - tendo como base o desenho, criar uma música e sua letra. Deverá usar pelo menos um instrumento musical na apresentação. 

b)História em Quadrinhos - a partir do desenho criar uma história em quadrinhos numa folha grande.

c) Fazer um livro criando uma história com ilustrações sobre o desenho.

d) Teatro de Fantoches - criar uma história curta sobre o desenho, criar personagens e falas. Criar os fantoches. 

e) Teatro/Mímica/Dança - criar sobre o desenho uma dramatização ou uma dança. Os participantes deverão estar caracterizados. Organizar um cenário simples.